有沒有人會"死人教材教法"???最近上課  可以說是遇到了很大的瓶頸 禾媽一直深信地理是很生活的學科 它應該可以成為生活中聊天的話題它不應該是死板的知識或只花蓮民宿是考試的科目所以我總是想盡辦法要證明這件事  因此盡可能顛覆傳統  用問題導向的方式來引導學生例:「依自然環境來看,西歐條件最好,但為什麼文明發源地是南歐?買屋」 「十世紀初,航海技術最發達的是中國,為何發現美洲的不是中國?」 「北歐窮鄉僻壤,以前都是海盜,為何現在社會福利制度如此完善?重點是這種舒服的日子,為什麼他們烤肉食材還常常想死?」 這些問題從產生到找答案都讓禾媽的桌上永遠是書  一堆和地理不太相關的書雖然很累 很煩但是可以常常和學生激出不同的火花禾媽自己也樂在其中 禾媽的瓶土地買賣頸不是備課的壓力 而是今年的學生而且是所謂前段班的學生他們重視成績  但不重視榮譽他們在乎目標  但不管過程他們只懂生存  但不懂生活這比上課沒學習動賣房子機  甚至也沒學習成就的學生更令人覺得悲哀 上星期五的最後一堂課 是我的地理課自顧自的聊起天  一小區 一小區 輪番上陣 像打不完和打不死的蟑螂其實禾媽不票貼怕壞學生 禾媽最怕反而是所謂的好學生因為你相信他應該會很自愛 所以要給予很人性的對待但是成績和人格  有時候不一定成正比 反而難拿捏分寸就這樣 我發飆了~~~這居酒屋兩天禾媽在思索對付他們的方式 不管是苦口婆心的勸說或嚴厲的口頭警告已經不是對付他們病入膏肓心靈的辦法了禾媽打算用「死人教材教法」  讓他們感到上課無趣的痛苦但買屋是 禾媽沒有靈感有沒有那種可以講到重點  但聽了又很無聊的方式我聽過  有老師上課 叫同學一個個站起來念課文  念完就當作是上完還有沒有呢?親愛的大家東森房屋  可以分享一下你遇過最無趣的老師的上課方式嗎?


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